Rodina, funkcie, kritéria

rodina = primárna sociálna skupina, pozostáva z 2 a viacerých členov VZŤAHY manželské súrodenecké rodičovské pokrvné adoptívne FUNKCIE RODINY reprodukcia ekonomická funkcia (základná ekonomická jednotka) socializácia (proces socializácie) stratifikácia (zaradenie človeka do spoločnosti) upokojenie emocionálnych potrieb, poskytnutie ochrany, pomoci a pocitu istoty zázemie (deti voči rodičom a aj naopak, opora a staranie sa o členov) sexuálne tabu (incestné, vytvára spoločnosť […]

rodina = primárna sociálna skupina, pozostáva z 2 a viacerých členov

VZŤAHY

manželské
súrodenecké
rodičovské
pokrvné
adoptívne

FUNKCIE RODINY

reprodukcia
ekonomická funkcia (základná ekonomická jednotka)
socializácia (proces socializácie)
stratifikácia (zaradenie človeka do spoločnosti)
upokojenie emocionálnych potrieb, poskytnutie ochrany, pomoci a pocitu istoty
zázemie (deti voči rodičom a aj naopak, opora a staranie sa o členov)
sexuálne tabu (incestné, vytvára spoločnosť voči rodine)

KRITÉRIA RODINY

FROMA USPORIADANIA RODINY

– nukleárna rodina= pozostáva len z rodičov a detí; rozšírená v modernej spoločnosti
– rozšírená rodina= súčasťou rodiny sú nielen rodičia a ich deti ale aj iný členovia rodiny(starí rodičia, tety, strýkovia, bratranci, sesternice)

AUTORITA (MOC, PRESTÍŽ, STATUS)

patriarchát (otec)
matriarchát (matka)
egalitárna rodina (obidvaja majú moc)

PÖVOD POTOMSTVA

patrlineárny (pôvod detí sa odvádza od otca; Čína, Japonsko)
matrilineárny (od matky; Židia)
bilaterálny (z obidvoch strán; Slovensko)

KRITÉRIA MANŽELSTVA

usporiadanie manželstva
monogamia (1 muž a 1 žena); homosexuálne, heterosexuálne; Európa
polygamia (1 muž a viac žien= polygamia- Arabské krajiny, Afrika; 1 žena a viac mužov= polyandria- Mongolsko, Tibet)
skupinové manželstvo (viac mužom a viac žien; sekty, kmene)

VÝBER PARTNERA

endogamické (partneri pochádzajú z tej istej vrtvy)
exogamické (partneri pochádzajú z rozličných sociálnych alebo etnických skupín)

MODEL RODINNEJ VÝCHOVY

direktívna metóda – založená na autorite rodičov a poslušnosti dieťaťa bez možnosti podieľať sa na rozhodovaní, predkladať a obhajovať vlastné záujmy
demokratická výchova – deti sú vedené k tomu aby sa postupne stávali rovnocennými partnermi rodičov, aby sa podieľali na rozhodovaní a preberaní zodpovednosti za svoje činy
liberálna výchova – podobná demokratickej výchove, deti sú viac ponechané sami na seba, zostávajú bez kontroly a prípadné zlé návyky nie sú korigované
výchova založená na prehnanej starostlivosti o potomstvo – cieľom je odstrániť mu z cesty všetky prekážky a prebrať zaňho zodpovednosť, vedie k strate iniciatívy dieťaťa ktoré sa stáva od rodičov závislé lebo nemalo možnosť získať dôveru vo vlastné schopnopsti